成长见证
构建了“一主四翼”的儿童阅读课程
  • 图画书阅读课程——每周讲述一本图画书。让孩子享受一个有趣的故事,懂得一种认知的方法,学会一些有用的知识,掌握一项思考的窍门,了解一类生活的情趣,体验一次好玩的游戏……让孩子由图画书爱上阅读。
  • 儿童诵读课程——以《日有所诵》为教材,伴随着全校学生一周里每天清晨20分钟的诵读。我们用诗的语言和诗的律动唤醒孩子们,为他们一天的学习打开一扇门,点燃阅读的心灯。
  • 整本书阅读课程——二至六年级每月至少共读一本整本书。通过开展班级读书会,分享心得与讨论观点,以吸收新的知识,激发新的思考,进而激发孩子们的阅读兴趣,促进精神、生命高质量地成长。
  • 主题阅读课程——以《全阅读》或《我的母语课》为教材,每周一节主题阅读课。教师带孩子们进行主题阅读,教给他们阅读的策略,锻炼他们阅读的能力,也带给孩子充分的母语熏陶和丰富的文学滋养。
教师成长
多位老师被吸收为亲近母语师训团队的成员
  • 走出校门,让老师汲取优秀经验
  • 网络教研与著名儿童阅读推广人对话交流
  • 培训学习优化课堂
  • 学校老师在各个平台展示课程
  • 示范引领,让老师体验成就自己的愉悦
  • 倡导阅读,让老师成为阅读的先行者
丰富的阅读活动(学生展示)
  • 丰富激励方式,促进学生阅读热情。
  • 学生阅读作品展示
  • 读书时间保证,书籍不是摆设
  • 开展校园读书节活动

校长寄语

打造书香校园,让老师和孩子都与书交朋友,我们总中感受到温暖与美好,真诚与感动,诗意与智慧。

老师的话

阅读,为我的生活添一抹色彩,使我的人生多一点诗意。

学生的话

阅读,成了我每天的习惯;和同学们一起阅读,是我最快乐的事。

学校的话

从知到行,从班级到家庭,从学校到西北大地,他们把阅读的美好和力量传递,一路走得坚定,走得光亮。

亲近母语十多年儿童阅读与母语教育研究专业积累,著名教育学者、专家顾问参与研发指导,亲近母语课题组核心团队提供教学支持与服务,着力打造以儿童阅读推进书香校园建设一体化解决方案。

申请表

部分合作学校
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