赵冬俊老师带领学生相关句段的交流赏析，感受作者语言的典雅、优美。着重分享作者比喻句平实而新奇的特点。
通过交流、分享自己喜欢的人物形象，立体、深入地感受人物的成长、变化，学习曹文轩提出的“摇摆”理论，感受小说中“摇摆”的意义以及魅力。
重视细读，也重视整体性引导，这是赵东俊老师上整本书阅读课《草房子》的内在节奏。
