《日有所诵》不仅仅只是简简单单的一本书，亲近母语总课题组在内容的选择上始终坚持把“儿童本位”作为指导思想，选择适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，强调诵读的材料一定要和儿童生活、儿童趣味密切相关，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。
十年来，《日有所诵》根植于教育的土壤，走进了千千万万个学校和家庭。有很多老师从第一版《日有所诵》开始，一直用到了第四版。他们班上的孩子，最早毕业的现在已是大三。薛瑞萍、朱爱朝、孔晓艳、崔秀俊……这些优秀的老师不仅是主编、编委，而且每天在教室里，带着孩子们，一起用温暖的诗歌开启黎明。无数个家庭和孩子一起每天诵读，让这些经典的诗性文本陪伴孩子走过童年。
《日有所诵》正成为孩子童年的温暖陪伴，跟孩子的生命长在一起，跟诵读的温暖环境长在一起。
