通过诵读，通过《日有所诵》，引领孩子感受诗性文本的音韵、节奏、趣味、内涵，争取熟读成诵，不断丰富、积累语言，涵养美好的心性，促进其语言发展和精神成长。这是诵读课程的目标和意义。
诵读课的基本课型分为熟读成诵课、品读感悟课和吟诵教学课，其教法就是每周通讲一次，每天齐读十五分钟。
