通过诵读,通过《日有所诵》,引领孩子感受诗性文本的音韵、节奏、趣味、内涵,争取熟读成诵,不断丰富、积累语言,涵养美好的心性,促进其语言发展和精神成长。这是诵读课程的目标和意义。
诵读课的基本课型分为熟读成诵课、品读感悟课和吟诵教学课,其教法就是每周通讲一次,每天齐读十五分钟。