课程目录

• 4.1.1 我们想把孩子培养成怎样的人？
• 4.1.2 多大的孩子可以开始阅读？
• 4.1.3 如何为孩子打造阅读环境？
• 4.1.4 如何培养孩子的阅读兴趣？
• 4.1.5 如何培养孩子的阅读习惯？
• 4.1.6 如何为孩子选择适合的书？
• 4.1.7 为孩子大声朗读要多久？
• 4.1.8 先识字再阅读吗？
• 4.1.9 中文阅读要不要分级？
• 4.1.10 一年级如何过渡到文字阅读？
• 4.1.11 阅读多，语文还考不好？
• 4.1.12 阅读就是读整本书吗？
• 4.1.13 《日有所诵》有这么好吗？
• 4.1.14 学古诗，背得越多越好吗？
• 4.1.15 男孩和女孩的阅读差异及对策
• 4.1.16 如何通过阅读培养女孩？
• 4.1.17 家长买的书孩子不爱看怎么办？
• 4.1.18 选择图画书有什么依据？
• 4.1.19 如何选择整本书？
• 4.1.20 电子书和纸质书之间该如何取舍？
• 4.1.21 读绘本会影响孩子文字阅读吗？
• 4.1.22 看漫画会阻碍孩子阅读能力吗？
• 4.1.23 桥梁书在引导孩子阅读中有什么作用？
• 4.1.24 为什么有些经典童书现在的孩子不喜欢读？
• 4.1.25 家长该怎样引导孩子有效阅读？
• 4.1.26 孩子遇到长一点的故事就没耐心看完，怎么办？
• 4.1.27 不同年龄段共读哪些书，以及如何共读？
• 4.1.28 家长应该如何培养孩子的自主阅读能力？
• 4.1.29 阅读中如何培养孩子的复述和表达能力？
• 4.1.30 孩子看书只看故事情节，如何转变到理解欣赏？
• 4.1.31 怎么才能检验孩子的阅读是否有效？
• 4.1.32 孩子读书的时候要做读书笔记吗？
• 4.1.33 阅读理解不能够准确地把握题意，怎么办？
• 4.1.34 读书一定要摘抄好词好句吗？
• 4.1.35 作文抓不到重点，流水账多，怎么办？
• 4.1.36 要不要给孩子报作文班，买作文书？
• 4.1.37 孩子很喜欢看书，但为什么写作文不怎么样？
• 4.1.38 如何让孩子的作文语言更生动？
• 4.1.39 孩子读书时，坐不住，专注力不够，怎么办？
• 4.1.40 想提高孩子语文成绩，家长应该怎么做？
• 4.1.41 指读要到做到什么程度？什么时候开始默读？
• 4.1.42 孩子不爱学习，老想玩手机，怎么办？
• 4.1.43 孩子读了很多书，但是写不好作文，怎么办？
• 4.1.44 孩子读了很多书，但阅读题失分很多，怎么办？
• 4.1.45 孩子很喜欢听音频故事，不喜欢阅读，怎么办？
• 4.1.46 孩子情绪和习惯不太好，怎么做阅读教育？
• 4.1.47 周末陪孩子的时间比较多，怎么利用好周末做亲子阅读？
• 4.1.48 陪孩子看书时，孩子特别爱动、注意力不集中怎么办？
• 4.1.49 怎么同孩子聊书，可以选择从哪几个方向入手？
• 4.1.50 如何看待孩子反复看一本书，或者是偏爱几本？
• 4.1.51 如何从亲子阅读过渡到孩子自主阅读？
• 4.1.52 孩子只爱看书，但是不愿意讲，不愿意互动交流，怎么办？
• 4.2 关于中国儿童分级阅读书目
• 4.3 培训师阅读书目